為推動生本課堂改革，促進教師專業成長，培養學生思維品質， 進一步落實“思想大解放 作風大轉變 能力大提升 工作大落實”活動，12月初臨淄中學化學、生物老師赴北京師范大學參加專業培訓。精彩的報告，精品的課堂，收獲的是沉甸甸的知識，回響的是響徹千年的木鐸金聲！

導師楊艷君帶來了《廣義思維導圖》專題，講授“三圖六構”課堂模式怎么在備課中使用，如何體會到學生上課的狀態，通過討論、溫習、實踐，聽課老師們完成了自己的思維導圖，加深了對“三圖六構教學模式”的理解，提升了實操能力，在未來的課堂教學之中，可以更好提升學生的“思維圖示”能力。

導師馬洪武帶來了《核心素養導向的高中化學實驗教學》專題，用親切幽默的教學風格和參訓老師們交流了高中化學實驗的重要作用，通過對正式提出的、擬研究課題的分析與診斷，發現并確定“真”問題，為實現教育科研、實際工作推進與培訓學習“三位一體”提供基礎，干貨滿滿。

導師王月琦帶來了《生物學科素養提升》專題，指導參訓老師要在教學中善于抓住學科本質，注重培養學生的學科核心素養，講授內容側重于一線教學，與老師們分享了北京各學校關于生物學科教學的一手資料、授課和備考的思維方式。

導師呂佩橙帶來《高效課堂的內涵與創建策略》專題，講授課堂教學評價的四個維度，教與學的效率、效度、效果、效益，通過豐富的教學案例和活動體驗，幫助參訓老師創設真實的教學情景，培養學生的好奇心，啟發智慧，增進自主性和責任感，引導學生積極、廣泛、有遠見地追尋有意義的學習，教師不是傳授知識的教書匠，而是通過制定挑戰性的學習任務，提出能深化思維問題、帶動課堂、引領課堂的引導者，從而實現高效課堂。